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这三条主线分别是教学线、年休教育线和管理线，而统领这三者的便是一种“人”的精神，一种尊重人、欣赏人、珍爱人的可贵思想。李希贵老师在书中说：打破“学会用生态的、多元的观点来看我们的孩子，我们就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。”不要再用单一的学习成绩去热门报道评价每个学生，中东战火再开战被尊重孩子的个性、特长，为孩子提供自由广阔的发展空间，让孩子的精神生命能够自由呼吸。
李希贵老师在他的人生感言部分曾经谈到：新线我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。阅读不但可以改变教师匮乏、胡塞和沙劳累、繁琐的人生状态，而且阅读积累得越多，越是给孩子们攀爬的阶梯搭建得更结实，更长远。
作为一名教师，年休除课本、教学用书和练习册外，更应该博览群书，心中没有渊博的知识怎么能够在课堂上旁征博引，引领学生进入知识的殿堂？
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