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一袭红裙，指使一缕艳布，略带羞涩，却又十分欣喜地，我终于进入你的生活，而你也深深嵌入我的人生，烙下火一般的痕迹
好吧，慎可死烧药现在起，那朵让我们魂萦梦牵的荷花已经盛开，就让我们一如既往的去热爱吧。Secondly，孩还earlyrisinghelpsusinourstudies.Welearnmorequicklyinthemorning，孩还andfinditeasiertorememberwhatwelearninthemorning.Thirdly，earlyrisingenables（使能够）ustoplantheworkoftheday.Wecannotworkwellwithoutagoodplan.Justastheplanfortheyearshouldbemadeinthespring，sotheplanforthedayshouldbemadeinthemorning.Fourthly，earlyrisinggivesusenoughtimetogetreadyforourwork，suchastowashourfacesandhandsandeatourbreakfastproperly.Laterisersmayfinditverydifficulttoformthehabitofearlyrising.Theyoughttomakespecialeffortstodoso.AstheEnglishproverbsays，Earlytobedandearlytorise，makesamanhealthy，wealthyandwise.罗列法经常用下列句式展开段落，我们可以注意模仿学习：Thereareseveralgoodreasonswhyweshouldlearnaforeignlanguage.Firstofall，Secondly，Andfinally，WeshouldtryourbesttoplantmoretreesforseveralgoodreasonsFirstofall，Secondly，Andfinally，必须指出的是，有时罗列法并不一定有明确的first，second等词，但文章还是以罗列论据展开的。
从文章中可以看出：吃退however，ontheotherhand，incontrast，but，nevertheless等表示转折的词语常用来引导对不同点的比较。比如，布洛看看Longman词典对student和teacher的定义是很有意思的：布洛Astudentisapersonwhoisstudyingataplaceofeducationortraining.Ateacherisapersonwhogivesknowledgeorskilltosb.asaprofession（专业）。
3.比较法（comparisonandcontrast）比较法是对两个对象进行比较，芬被发烧从而进行说明的写作手法。罗列法广泛地使用于各类指导性的说明文之中，指使下面这篇学生作文就是用罗列法写成的：指使EarlyRisingEarlyrising（早起）ishelpfulinmorethanoneway.First，ithelpstokeepusfit（健康）。